ATIVIDADE INTERNET-3 Leia as páginas 51 a 61 e responda as questões abaixo: 1. Conceitue INTERNET: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Como e quando chegou a INTERNET no Brasil? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Cite 03 serviços básicos oferecidos pela INTERNET: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. O que é navegador? Dê exemplos: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Cite as maneiras que você utiliza a INTERNET: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Como Acessar a INTERNET? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Como você deve utilizar uma pesquisa? E qual o site de busca mais acessado? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Quais os servidores de webmails mais acessados na internet?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Cite 04 características do WEBMAIL, de maneira sucinta: _______________________________________________________________________________________________________________________________________

atividade 03/2012 1-Para utilizar o Windows é preciso ligar o computador. Coloque em ordem os comandos. (1, 2,3) a. ( ) ligue o monitor, pressionando o botão próprio. b. ( ) Pressione o botão e ligue o estabilizador. c. ( ) Pressione o botão power que fica no gabinete do micro. 2- Complete os espaços com as palavras do retângulo abaixo: Acesso a internet, documentos, imagens, músicas ,fotos,programas, Área de trabalho, micro, Windows, barra de ferramentas, desktop, ícones. Ao ligarmos o _______________ o _____________ e carregado automaticamente. A tela inicial do Windows é chamada de _____________ ou ______________. Ela contém os ______________, o botão ______________ e a _________________. O menu _______________ é o principal elemento que temos na ___________________. É o responsável pelo acesso a um ________________ que por sua vez aciona todos os ________________ Windows. Ao acionarmos o menu ______________ vemos todos os comandos básicos que são: _______________, _______________, _____________ e _______________ e outros programas. 3- Os programas utilizados pelo Windows estão divididos em grupos. Conceitue cada grupo: a. Arquivos: _____________________________________________________________ b. Pasta: ________________________________________________________________ c. Programas: ___________________________________________________________ 4- Cite os programas principais que o usuário poderá utilizar: a. Microsoft Office _______________ Editor de __________________. b. Microsoft Office _______________ Editor de ___________________. c. Microsoft Office _______________ Editor de ___________________. 5- Respondas as questões abaixo: a. Explique o que são ícones e suas funções? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ b. Coloque em seqüência a forma correta de desligar o computador. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ c. Explique como devemos criar uma pasta para arquivo da disciplina EAD. ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________

ATIVIDADE 01-PESQUISA-OPCIONAL/2012 Curso Técnico em ______________________________ Disciplina: EAD Professor (a) : Maria Antônia Data: ____/ _____/ 2012 Natureza do trabalho: Atividade avaliativa presencial 01 Assunto: Introdução á Informática Aluno(a):___________________________________________________ Valor: ______ pts. Nota: _____________ Ao longo do curso Técnico em ________________________, o computador interligado a Internet será uma ferramenta indispensável em nosso processo de ensino aprendizagem. Sendo assim, é preciso que alunos e professores tenham a instrumentalização necessária para o uso do computador. O questionário abaixo visa identificar o grau de conhecimento de cada aluno sobre o uso do computador e da internet. Responda as questões com muita atenção: 1. Você possui computador em sua residência? 2. Qual sistema operacional você utiliza em seu computador? ( ) Windows 97 ( ) Windows XP ( ) Windows Vista ( ) Windows 7 ( ) Linux Outro: Qual: ____________ 3. Você utilize o computador com frequencia? 4. Você já realizou algum curso de informática? Qual? 5. Você possui acesso a Internet em casa ou em Lan House? 6. Você utiliza internet discada ou banda larga? 7. Quando você esta conectado a internet quais atividades costuma desenvolver? 8. Você possui email? Caso tenha, escreva abaixo o seu e-mail. 9. Você possui alguma dificuldade ao enviar ou receber e-mail? 10. Quais programas você utiliza com freqüência no computador? 12. Você ainda possui alguma dificuldade para utilizar o computador e a internet? Qual dificuldade?

Atividade 1. OS SERES VIVOS

OS SERES VIVOS

1-TEMA: OS ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
ENSINO FUNDAMENTAL: 5º ano
TIPO: Informática - Criando um Banco de Dados
PROGRAMA: WORD- Tabela

2-OBJETIVOS:
ü Organizar e classificar os animais segundo critério apresentado.
ü Reconhecer os principais grupos de animais no seu habitat natural.
ü Criar um banco de dados para análise divulgação de idéias e troca de experiências.
ü Desenvolver pesquisa com a utilização da internet.

3-PROCEDIMENTOS:
1º PASSO:
Perguntar os alunos o que são vértebras. E explicar como os animais são classificados. Discutir com os alunos sobre o modo de vida desses animais.

2º PASSO:
Fazer incursão dos alunos do 5º ano pelo jardim da escola.

3º PASSO:
Orientar os alunos na observação dos pequenos animais.

4º PASSO:
Orientá-los como organizá-los e separá-los e catalogá-los segundo classificação estudada a seguir:
Se o animal tem vértebras________> vertebrado
Se o animal não tem vértebras ________> invertebrado.




4º PASSO:

Após registro das informações organizar um banco de dados no Word - tabela com os campos da lista introduzindo as características observadas:
Animais
Com vértebras
(vertebrados)
Sem vértebras
(invertebrados)
Corpo com revestimento


5º PASSO: Inserir um gráfico segundo orientações da professora

6º PASSO: Sugerir pesquisa sobre os animais vertebrados e invertebrados, sua importância na natureza, divulgar e socializar os resultados em cartazes, murais da escola.

4-AVALIAÇÃO:
Observações do desenvolvimento do aluno no decorrer do trabalho:
a- Registrar a participação dos alunos e sua expressão durante o trabalho de pesquisa.
b- Organizar portifólios solicitando dos alunos:
c- Caracterizar os animais: Vertebrados e invertebrados.
d- Explicar como vivem em seu habitat.
e- Qual a contribuição destes animais na natureza assim o aluno compreenderá a importância da preservação destes animais.

Observação: Outras atividades podem ser criadas a partir de outros temas onde pode ser inserido um Banco de Dados.

Apresentação

Este blog apresenta atividades introduzindo o uso das tecnologias nas atividades escolares.
Visa incentivar uma ação docente inovadora, que contempla e instrumentaliza os diversos recursos disponíveis, principalmente o computador a serviço da aprendizagem.